Roboty są wśród nas

Założenia projektu
————————————————

Założeniem projektu było zapoznanie uczniów z robotami, programowaniem.

Głównym celem zajęć było podniesienie poziomu kompetencji uczniów zakresie wykorzystania narzędzi TIK, w tym umiejętności rozwiązywania problemów z wykorzystaniem komputera. Tematykę zajęć oraz narzędzia do ich realizacji była dobrana w zależności od możliwości uczniów. Tematyka obejmowała m.in.: bezpieczeństwo w sieci, programowanie, zasoby internetowe, gromadzenie, przechowywanie, porządkowanie, opracowywanie i prezentowanie danych, tworzenie i edycje multimediów, technologie, programy i aplikacje wspierające uczącego się w zdobywaniu umiejętności i zrozumieniu współczesnego świata oraz opracowanie materiałów stanowiących efekt finalny projekt.

Realizacja
————————————————

Projekt w głównej mierze nastawiony był na kształcenie kompetencji kluczowych, w tym kompetencji informatycznych, podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności z zakresu możliwości wykorzystywania współczesnych narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK), dostarczanie inspiracji i nabywanie umiejętności kreatywnego podejścia do rozwiązywania sytuacji problemowych z wykorzystaniem TIK. Ważnym celem projektu było również kreowanie postaw samodzielności i krytycznego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych, upowszechnienie i popularyzacja przykładów dobrej praktyki wykorzystania narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnych, nabycie umiejętności pracy w grupie, nabycie umiejętności prezentacji i publikacji wyników pracy.

W naszej rzeczywistości z robotami spotykamy się na każdym kroku. Czy to będą maszymy, które znajdują się w zakładach pracu i wspomagają człowieka przy wykonywaniu jego czynności. Czy to będą roboty, z którymi uczniowie mają do czynienia na lekcjach informatyki. Czy to będą roboty, które widać na filmach. Roboty otaczają nas z każdej strony, ale tak naprawdę z nikąd się nie wziełu i same nie caczęły działać. To człowiek je wymyślił i odpowiednio zaprogramował do roli, jaką teraz pełnią.

Uczniowie podczas projektu budowali roboty, czy to z kolcków lego, czy to Skriboty i programowali je według własnych potrzeb. Praca w grupie jak i samodzielna pokazałam, że otaczająca nas rzeczywistośc jest ważnym elementem naszego życie. Brak dostępu do technologii powoduje haos i zamieszanie, a z drugiej strony brak rozwijania swoich kompetencji i umiejętności. Technologia stanowi kluczowy element naszego rozwoju a co za tym idzie rozwoju naszego otaczającego nas świata.

W czasie projektu uczniowie rozwiązywali typowe problemy, jak i te bardziej skomplikowane. Projektowali i budowali roboty, a następnie programowali je określając jakie zadania maję one wykonać.